Haese, Inga. 2022. „Klassismus Verstehen: Seeck, Francis: Zugang Verwehrt. Keine Chance in Der Klassengesellschaft: Wie Klassismus Soziale Ungleichheit fördert. Atrium Verlag. 2022“. Open Gender Journal 6 (Oktober). https://doi.org/10.17169/ogj.2022.209.