Vergeschlechtlichtes Wissen und die Produktion von Wissen über Geschlecht. Beispiele aus Literatur, Sprache und Medien
Lars Sörries-Vorberger, Elisa Linseisen, Silke Segler-Meßner (Hg.): Gendering Knowledge: Intersektionale Perspektiven auf Wissen und Macht. Budrich 2025
DOI:
https://doi.org/10.17169/ogj.2026.451Schlagworte:
Wissen, Intersektionalität, Literatur, Medien, SpracheAbstract
Die vorliegende Rezension behandelt den Sammelband „Gendering Knowledge: Intersektionale Perspektiven auf Wissen und Macht“, welcher als Resultat einer geisteswissenschaftlichen Ringvorlesung der Universität Hamburg entstanden ist und acht Beiträge umfasst, die vergeschlechtlichtes Wissen sowie Wissen über Geschlecht in Literatur, Sprache und (sozialen) Medien veranschaulichen und diskutieren. Der Band setzt es sich zum Ziel, eine intersektionale Perspektive auf vergeschlechtlichtes Wissen zu bieten, wodurch in den Beiträgen neben Geschlecht auch Sexualität, Herkunft, Klasse oder Behinderung thematisiert werden. Die inhaltlich und methodisch facettenreichen Beiträge teilen dabei ein Verständnis von Wissen(sproduktion), das intersektional, situiert und kontextgebunden ist.
Literaturhinweise
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