‘Women’. A Didactics of Popular Cultural Aesthetics of the Hyperfeminine with Katja Krasavice, Shirin David and Nura
DOI:
https://doi.org/10.17169/ogj.2025.326Keywords:
Aesthetics, Construction of Gender, Instruction, Media, Popular CultureAbstract
Using three examples from (pop) rap, the article suggests using popular cultural media products in German lessons to combine literary and media-aesthetic learning with a reflection on the cultural fabrication of gender and gender stereotypes. Art and culture are not natural. They do not depict, but are made, they reproduce and (de)construct. Developing an understanding of the fact that the category of gender is a) also culturally constructed, b) can also be deconstructed and c) recoded should provide an opportunity for pupils to develop a distanced relationship to their own gender stereotypes. This article is dedicated to this connection between aesthetic and cultural fabrication using the literary and media aesthetics of Katja Krasavice's ‘Frauen’, Shirin David's ‘Lächel doch mal’ and Nura's ‘Eine gute Frau’.
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